Fundamentos del Ajedrez

Por José Raúl Capablanca y Graupera, 1921

Escrito originalmente en inglés con el título “Chess Fundamentals”.

Traducción directa de: ENRIQUE P. FALCÓN

Maquetación web: DEYBIS MELENDEZ VARGAS (Trabajo en proceso)

Índice

• Prólogo
• Primera Parte - Los principios del ajedrez
  • Capítulo 1 - Primeras nociones: finales, mediojuego y aperturas
    • 1. Algunos mates simples
      • Ejemplo 1
      • Ejemplo 2
      • Ejemplo 3
      • Ejemplo 4
    • 2. La coronación del peón
      • Ejemplo 5
      • Ejemplo 6
    • 3. Finales de peones
      • Ejemplo 7
      • Ejemplo 8
      • Ejemplo 9
      • Ejemplo 10
    • 4. Algunas posiciones ganadoras en el mediojuego
      • Ejemplo 11
      • Ejemplo 12
      • Ejemplo 13
      • Ejemplo 14
      • Ejemplo 15
      • Ejemplo 16
    • 5. Valor relativo de las piezas
    • 6. Estrategia general de las aperturas
      • Ejemplo 17
    • 7. Dominio del centro
      • Ejemplo 18
      • Ejemplo 19
    • 8. Celadas
      • Ejemplo 20
      • Ejemplo 21
  • Capítulo 2 - Otros principios para el final de partida
    • 9. Un principio cardinal
      • Ejemplo 20
    • 10. Un final clásico
      • Ejemplo 23
    • 11. Obtención de un peón pasado
      • Ejemplo 24
    • 12. Como llegar a discernir cual de los dos peones deberá ser coronado en primer término
      • Ejemplo 25
    • 13. La oposición
      • Ejemplo 26
      • Ejemplo 27
      • Ejemplo 28
    • 14. Del valor relativo del caballo y el alfil
      • Ejemplo 29
      • Ejemplo 30
      • Ejemplo 31
      • Ejemplo 32
      • Ejemplo 33
      • Ejemplo 34
      • Ejemplo 35
      • Ejemplo 36
      • Ejemplo 37
      • Ejemplo 38
    • 15. Mate de alfil y caballo
      • Ejemplo 39
    • 16. Dama contra torre
      • Ejemplo 40
      • Ejemplo 41
      • Ejemplo 42
  • Capítulo 3 - Como hallar la maniobra ganadora en el mediojuego
    • 17. Ataques sin ayuda de los caballos
      • Ejemplo 43
      • Ejemplo 44
      • Ejemplo 45
    • 18. Ataque con los caballos como fuerza prominente
      • Ejemplo 46
      • Ejemplo 47
    • 19. Forma de obtener el triunfo por medio del ataque indirecto
      • Ejemplo 48
      • Ejemplo 49

Prólogo

Fundamentos del Ajedrez se publicó por primera vez hace trece años. Desde entonces han aparecidos numerosos artículos bajo el título, por lo general, de Teoría hipermoderna del ajedrez. Quienes los hayan leído bien pueden haber pensado que estaban en presencia de algo nuevo y de vital importancia.

La verdad es que la teoría hipermoderna no es otra cosa que la aplicación, durante el desarrollo de la apertura, de los mismos viejos principios, pero poniendo en práctica tácticas un tanto novedosas. No ha habido alteración en lo fundamental; la novedad ha consistido únicamente en un cambio de forma, y no siempre se ha conseguido obtener con ello lo mejor. Las tácticas, en ajedrez, pueden cambiar, pero los principios estratégicos fundamentales son siempre idénticos, de manera que Fundamentos del Ajedrez resulta tan bueno hoy como lo fue hace trece años, y será tan bueno dentro de un siglo como lo es actualmente. Así como es una vieja verdad que las leyes y reglas del juego han persistido a través del tiempo y son las que se emplean en el presente.

El lector puede, por eso, dedicarse al estudio de esta obra con la plena seguridad de que hallará en ella todo lo que necesita; que nada debe agregarse y nada debe cambiarse. Fundamentos del Ajedrez fue el único trabajo modelo de este género hace trece años, y el autor cree que también constituye el único modelo de esta naturaleza en la actualidad.

JOSÉ RAÚL CAPABLANCA

Nueva York, 1 de setiembre de 1934.

Primera Parte - Los principios del ajedrez

Capítulo 1 - Primeras nociones: finales, mediojuego y aperturas

Lo primero que debe hacer el estudiante es familiarizarse con el poder de las piezas. Ello se obtendrá de la mejor manera aprendiendo como dar rápidamente algunos de los mates más simples.

1. Algunos mates simples

Ejemplo 1

Mate de torre y rey contra rey.

La regla consiste en llevar al rey adversario hasta el borde, en cualquier lado del tablero.

En esta posición el poder de la torre queda demostrado con la primera jugada, 1. Ta7, que de inmediato recluye al monarca adversario a la última fila, y entonces el mate se obtiene con toda rapidez, por medio de: 1. Ta7 Rg8 2. Rg2. La acción combinada del rey y la torre es necesaria para obtener una posición en la cual pueda forzarse el mate. La regla general que debe observarse es la siguiente: Conservar el rey todo lo posible, en la misma fila o, como sucede en el ejemplo que estamos examinando, en la misma columna que el monarca adversario. Como en nuestro caso el rey conseguirá llegar a la sexta fila, lo mejor es colocarlo en la columna más cercana y hacia el centro.

2. … Rf8 3. Rf3 Re8 4. Re4 Rd8 5. Rd5 Rc8 6. Rd6 Y no 6. Rc6, en razón de que en tal caso el rey negro volvería a d8 y se dilataría la obtención del mate. Si ahora el rey se mueve a d8, Ta8 da mate en seguida.

6. … Rb8 7. Tc7 Ra8 8. Rc6 Rb8 9. Rb6 Ra8 10. Tc8 mate. Fueron necesarias exactamente diez movidas para conseguir dar mate a partir de la posición del ejemplo. En su quinta movida, las negras pudieron haber jugado Re8 y, en consonancia con la regla, entonces las blancas Debían haber continuado con 6. Rd6 Rf8 (el rey negro será, por último, forzado a colocarse frente al rey blanco y el mate se conseguirá por medio de Ta8) 7. Re6 Rg8 8. Rf6 Rh8 9. Rg6 Rg8 10. Ta8 mate.

Ejemplo 2

Mate de torre y rey contra rey.

Como en este ejemplo el rey negro se halla situado en el centro del tablero, el mejor procedimiento consiste en avanzar con el nuestro en la siguiente forma:

1. Re2 Rd5 2.Re3. No habiendo la torre aún entrado en juego, lo mejor es avanzar con el rey hacia el centro del tablero, y no frente al adversario, sino a un costado del mismo, de modo que si ahora el rey negro juega a e5, la torre lo hará retroceder mediante Th5+. Por otra parte si 2. … Rc4, también 3. Th5. Si ahora 3. … Rb4. seguiría 4. Rd3; pero, si en lugar de esto se jugara 3. … Rc3 entonces 4. Th4, recluyendo al monarca adversario a la menor cantidad de escaques que pueda tener a su disposición. Ahora el final puede continuarse con 4. … Rc2 5. Tc4+ Rb3 6. Rd3 Rb2 7. Tb4+ Ra3 8. Rc3 Ra2. Aquí deberíamos observar que a menudo el rey blanco se ha movido al lado de la torre, con el propósito no sólo de apoyarla, sino también de reducir la movilidad del rey oponente. En esta posición las blancas obtienen el mate en tres jugadas: 9.Ta4+ Rb1 10.T juega a cualquier casilla en la columna a, forzando al rey negro a colocarse en c1, es decir frente al rey blanco, y, entonces, 11. Ta1 mate. Han sido necesarias once movidas para la obtención del mate, y creo que podría conseguirse este resultado, cualquiera fuera la posición que se presente, en menos de veinte. Aunque resulte una tarea monótona, es muy conveniente para el iniciado practicar muchas veces estas posiciones, hasta conseguir dominarlas sin esfuerzo.

Ejemplo 3

Mate de rey y dos alfiles contra rey.

Ya que el rey negro se halla ubicado en uno de los ángulos del tablero, las blancas pueden jugar 1. Ad3 Rg7 2. Ag5 Rf7 3. Af5 y tenemos que al adversario le restan pocas casillas a su disposición. Si el monarca negro, en la posición original, se hallara situado en el centro del tablero, o en alguna casilla que no fuera angular, las blancas deben avanzar su rey y luego, con ayuda de los alfiles, limitar sus movimientos al menor número de escaques posible.

Ahora podemos continuar en la siguiente forma: 3. … Rg7 4. Rf2. En este final el rey negro no sólo debe ser llevado hasta el borde del tablero, sino, además, reducido a una casilla angular y, antes que pueda darse mate, debe colocarse el rey blanco en la sexta fila, y al propio tiempo, en una de las dos columnas finales del tablero. De manera que el monarca blanco debe avanzar hasta colocarse en las casillas h6, a6, g6, b6, f7, c7, f8 o c8, puesto que tal colocación es la más próxima, siguiendo lo establecido en la regla enunciada.

4. … Rf7 5. Rg3 Rg7 6. Rh4 Rf7 7. Rh5 Rg7 8. Ag6 Rg8 9. Rh6 Rf8. Las blancas deben ahora ganar tiempo moviendo uno de sus alfiles, de tal modo que obliguen al rey negro a retroceder;

10. Ah5 Rg8 11. Ae7 Rh8. En este momento el alfil que corre por casillas blancas tiene que ser colocado en una posición que lo habilite a dar jaque en el golpe siguiente, a lo largo de la diagonal de su color, al mover el oponente a g8. Por ejemplo:

12. Ag4 Rg8 13. Ae6+ Rh8 14. Af6 mate. Han sido precisos catorce movimientos para poder obtener una posición de mate, y estimo que, en cualquier posición que pudiera presentarse, este resultado debe ser alcanzado en un número menor de treinta. En todos los finales de este tipo debe tenerse sumo cuidado en no llegar a una posición de «ahogado», que haría tablas el cotejo y, por consiguiente, esfumaría la obtención de la victoria.

En este caso particular hay que recordar que el rey adversario, no sólo tiene que ser recluido al borde del tablero, sino que, al propio tiempo, a uno de los ángulos del campo de lucha. No obstante, en todos estos finales no tiene mayor importancia que el rey negro sea forzado a retirarse a la última fila o a la última columna del tablero. Por ejemplo, tanto valdría obligarlo a colocarse en las casillas h5, a4, e1 o d8.

Ejemplo 4

Mate con rey y dama contra rey.

Como la dama suma el poder de acción de torre y alfil combinados; resulta que estamos en presencia del más fácil de todos los mates; en este caso debería siempre obtenerse en menos de diez jugadas.

En la presente posición, una excelente forma de iniciar las acciones consiste en tratar de limitar la movilidad del rey negro todo lo más que sea posible. Por ejemplo: 1. Dc6 Rd4 2. Rd2. Ahora lo tenemos reducido a la sola posibilidad de ocupar una casilla 2. … Re5 3. Re3 Rf5 4. Dd6 Rg5 (si las negras hubiesen jugado Rg4, entonces 5. Dg6+) 5. De6 Rh4 (si Rh5 Rf4 y mate en la próxima movida) 6. Dg6 Rh3 7. Rf3, rey mueve; la dama da mate en varias casillas.

En este final, como también en el de rey y torre contra rey, el monarca negro debe ser llevado a uno de los bordes del tablero, pero como la dama posee mucho más poder de movilidad que la torre, el proceso resulta también mucho más fácil y corto. Estos son los tres finales elementales y en ellos el principio es el mismo. En cada uno de los casos, la cooperación del rey se hace imprescindible. Para poder obtener una posición de mate sin la intervención del rey es preciso por lo menos la acción de dos torres.

2. La coronación del peón

La ganancia de un peón es la más pequeña ventaja material que puede obtenerse en una partida, y, a menudo, resulta suficiente para dar el triunfo, aunque sea el único material que reste en el tablero, aparte de los reyes. Resulta esencial, hablando en términos generales, que el rey se encuentre ubicado frente a su peón y con una casilla, por lo menos, que lo separe del mismo.

Si el rey contrario se halla directamente enfrente del peón, la partida no podrá ganarse. Esto se demostrará de la mejor manera en los ejemplos que siguen.

Ejemplo 5

La posición es tablas y debe procederse de tal modo que el rey negro quede siempre directamente frente al peón y en casilla inmediata, y si ello no puede obtenerse, en razón de la proximidad del monarca oponente, frente al rey blanco. El juego seguiría así: 1. e3 Re5 2. Rd3 Rd5. Esta es una movida muy importante. Cualquiera otra hubiera acarreado la pérdida del cotejo, como lo demostraremos más tarde. Dado que el rey negro no puede ubicarse sobre el peón se colocará frente al rey adversario y todo lo posible en sus cercanías.

3.e4+ Re5 4.Re3 Re6 5. Rf4 Rf6. Otra vez nos encontramos en el mismo caso. A cada avance del monarca blanco, el de las negras será colocado frente al mismo, ya que no puede ir sobre el peón adversario.

6. e5+ Re6 7. Re4 Re7 8. Rd5 Rd7 9. e6+ Re7 10. Re5 Re8 11. Rd6 Rd8. Si ahora las blancas avanzan su peón, el rey negro se colocará a su frente, consiguiendo de tal forma, ganar el peón o que el rey blanco mueva Re6, de lo que resultaría una partida tablas por «ahogado». Si en lugar de ello las blancas retroceden con su monarca, entonces podrá el rey negro colocarse frente al peón y, cuando se encuentre obligado a retroceder, se colocará de nuevo frente al peón, lo cual lo habilitará para ubicarse otra vez frente al mismo o al rey blanco, si avanzara, como anteriormente. Esta forma de proceder es de suma importancia y el aficionado debe llegar a dominar por completo todos sus detalles, porque llevan en sí principios que serán aplicados más adelante y asimismo, a causa de que muchos jugadores han perdido sus partidas en posiciones idénticas, por ignorarlos. A esta altura no puedo insistir demasiado en ellos, no obstante su trascendencia.

Ejemplo 6

En la siguiente posición, las blancas ganan a causa de que su rey se halla ubicado delante del peón y separado del mismo por una casilla intermedia.

El método que debe seguirse en este caso es el siguiente: avanzar el rey blanco todo lo posible, siempre que ello sea compatible con la seguridad del peón, y nunca avanzarlo sin antes estar completamente seguro de ello.

Veamos: 1. Re4 Re6

Las negras no permiten el avance del rey blanco, y por consiguiente, este se halla obligado a avanzar el peón, para forzar al adversario a jugar de nuevo, y entonces, podrá seguir adelante con su rey.

2. e3 Rf6 3.Rd5 Re7 Si aquí las negras hubieran jugado 3. … Rf5, las blancas se hallarían obligadas a avanzar el peón a e4, ya que no podrían hacer lo propio con su rey sin dar al adversario la magnífica oportunidad de empatar la partida con Re4, ganando el peón. Pero, como no lo han hecho así, el método mejor para las blancas consiste en no avanzar el peón, ya que su seguridad no lo requiere, sino, en cambio, llevar su rey más adelante. Por ejemplo:

4. Re5 Rd7 5.Rf6 Re8 Ahora el peón blanco se halla bastante atrás y puede ser llevado a la promoción con la protección de su rey.

6. e4 Rd7 Aquí no debe jugarse 7. Rf7, en razón de que las negras hubieran respondido 7. … Rd6, obligándolo a retroceder para dar protección al peón. De manera que debe continuarse así:

7. e5 Re8 A cualquier otra movida, las blancas hubieran respondido con Rf7, seguido del avance del peón a e6, e7 y e8, puesto que todas estas casillas se hallarían protegidas por el monarca blanco. Como las negras harán todo lo posible por impedir esa maniobra, las blancas deben forzarlo a mover hacia un lado y, el propio tiempo, conservar su monarca delante del peón.

8. Re6 … De haber jugado 8. e6, la partida hubiera terminado empatada, por la excelente respuesta 8. … Rf8, que nos llevaría a una posición similar a la del ejemplo 5.

8. … Rf8 9. Rd7 El rey negro debe mover, y el peón continuará su avance hasta la casilla e8, donde podrá transformarse en dama, con lo que la partida se gana fácilmente. Este final es parecido al anterior, y, por idénticas razones, debe aprenderse muy bien, antes de continuar en el estudio de los que siguen.

3. Finales de peones

Presentaremos ahora un par de finales simples de dos peones contra uno, o de tres contra dos, para que el estudiante pueda ver como se llega a la coronación. Aquí daremos pocas explicaciones, con el fin de que el estudiante consiga llegar al éxito por medio de su propio esfuerzo, ya que debe tenerse muy en cuenta que nadie puede aprender cómo jugar bien al ajedrez con sólo el estudio teórico, éste deberá servir como guía, y el resto es necesario que lo enseñe un profesor, y, en caso contrario, el aficionado deberá realizar una y otra vez, con larga y amarga experiencia, la aplicación práctica de muchas de las reglas explicadas en esta obra.

Ejemplo 7

En esta posición las blancas no pueden ganar por medio del golpe 1. f6 en razón de que las negras responderían, no con 1. … gxf6, que hubiera perdido, sino con 1. … Rg8, y si entonces 2. fxg7 Rxg7, y la partida sería tablas, en la forma demostrada anteriormente. Si 2. f7+ Rf8, y las blancas jamás podrán coronar su peón sin perderlo en ese preciso instante. Si 2. Re7 gxf6 3. Rxf6 Rf8 y tablas. Las blancas, sin embargo, pueden conseguir la victoria en la posición que estudiamos con el siguiente procedimiento:

1. Rd7 Rg8 2. Re7 Rh8 3. f6 gxf6. Si 3. … Rg8 4. f7+ Rh8 5. f8=D mate.

4. Rf7 f5 5. g7+ Rh7 6. g8=D+ Rh6 7. Dg6 mate.

Ejemplo 8

En esta posición las blancas no llegan a la consecución del triunfo jugando 1. f5. La mejor respuesta de su adversario sería entonces g6, que daría tablas. (El estudiante debe comprobarlo por sí mismo). Tampoco se gana por medio de 1. g5, dado que con g6 las negras empatarían, aplicando la regla de la oposición, que es fundamental para este final, como también para los finales de peones que ya hemos visto. (Esta importantísima regla la explicaremos con todos sus detalles más adelante).

Las blancas pueden ganar, sin embargo, jugando en esta forma:

1. Re4 Re6. Si 1. … g6 2. Rd4 Re6 3. Rc5 Rf6 4. Rd6 Rf7 5. g5 Rg7 6. Re7 Rg8 7. Rf6 Rh7 8. Rf7 y las blancas ganan el peón.

2. f5+ Rf6 3. Rf4 g6 Si este peón se mantiene retrasado llegaremos al final demostrado en el ejemplo 7°.

4. g5+ Rf7 5. f6 Re6 6. Re4 Rf7 7. Re5 Rf8 Las blancas no pueden coronar su peón alfil (búsquese la razón), pero con la entrega de su peón podrán ganar el otro y también la partida. Por ejemplo:

8. f7 Rxf7 9. Rd6 Rf8 10. Re6 Rg7 11. Re7 Rg8 12. Rf6 Rh7 13. Rf7 Rh8 14. Rxg6 Rg8 Las negras pueden todavía resistir en esta posición. La verdad es que la única forma de obtener la victoria en la que aquí se ejemplifica, como puede observarse fácilmente en la práctica.

15. Rh6 … Si 15. Rf6 Rh7; y aquí, para obtener el triunfo, las blancas tienen que maniobrar nuevamente hasta llegar a la actual posición, puesto que a la jugada 16. g6+ Rh8 daría tablas.

15. … Rh8 16. g6 Rg8 17. g7 Rf7 18. Rh7 Y las blancas promoverán su peón, ganando con toda facilidad. Este final, que en apariencia es tan simple, enseña al estúdiense las enormes dificultades que deben ser superadas en una partida, cuando se enfrenta a un adversario que sabe emplear perfectamente los recursos que encierra la posición defensiva de sus piezas, y debe demostrarle, asimismo, la imprescindible necesidad de dedicar toda su atención a estos detalles elementales que, en realidad constituyen el verdadero andamiaje en que se sustenta la maestría ajedrecística.

Ejemplo 9

En el presente final de partida, las blancas pueden ganar el juego avanzando cualquiera de los tres peones en su primera movida, pero conviene seguir la regla general —siempre que no exista una buena razón que justifique lo contrario— que establece que debe ser adelantado el peón que no tenga a su frente otro del adversario.

De manera que aquí debemos iniciar el juego por medio de:

1. f5 Re7 Si 1. … g6 2. f6; y tendríamos un final similar a otro anterior. Si 1. … h6 2. g5

2. Re5 Rf7 3. g5 Re7. Si 3. … g6 4. f6, y si 3. … h6 4. g6+, y en ambos casos tendríamos de nuevo un final parecido a otro anteriormente estudiado.

4. h5 … Continuando con g6, conseguiremos una posición básica como la del ejemplo Nº7. Si las negras respondieran a este golpe con g6, entonces por medio de hxg6, hxg6 y f6+ llegaríamos a un resultado idéntico.

Ejemplo 10

En estos casos la regla general es la siguiente: actuar de inmediato sobre el flanco del tablero donde se posean fuerzas superiores.

En consecuencia, aquí debemos jugar en la forma siguiente:

1. g4 … Es conveniente, en tesis general, efectuar el avance del peón que se encuentre libre de oposición.

1. … a5 Las negras avanzan el peón del otro flanco y las blancas deben considerar si les conviene o no detenerlo. En este caso se gana de cualquier manera; pero, en general, debe ser parado cuando el monarca adversario se encuentra lejos.

2. a4 Rf6 3. h4 Re6 Si 3. … Rg6, se ve a simple vista que el rey de las blancas puede dirigirse sobre el peón a y, después de apoderarse de él, coronar en a8 antes de que su adversario promueva el suyo. Todo se reduce a contar los tiempos necesarios para la obtención del resultado.

4. g5 Rf7 5. Rf5 Rg7 6. h5 Rf7 Si 6. … h6 7. g6, y los dos peones de las blancas se defienden mutuamente, y su rey quedará habilitado para dirigirse al otro flanco y ganar el peón de a5.

7. Re5 … Ahora es el momento de ir hacia el lado izquierdo del tablero, ganar el peón negro y coronar el propio. Tales maniobras son típicas y el estudiante debe efectuarlas tanto en este caso como en los similares que pueda encontrar.

4. Algunas posiciones ganadoras en el mediojuego

Cuando el aficionado haya asimilado todo lo que hemos explicado hasta aquí, sin duda alguna se encontrará ansioso de jugar con todas las piezas. No obstante ello, antes de considerar las aperturas (cuando están todas las piezas sobre el tablero) dedicaremos algún tiempo a examinar posiciones que a menudo se presentan en la partida viva, y que le darán al estudiante una idea de las bellezas de nuestro juego, en las que podrá deleitarse en cuanto se halle más familiarizado con sus secretos.

Ejemplo 11

Corresponde mover a las negras, que, teniendo en cuenta que su adversario, a primera vista, amenaza Dh6 y dar mate en g7, mueven 1. … Te8, con la intención, a su vez, de jugar Te1 mate. Entonces las blancas realizan su real y más efectiva amenaza:

1. … Te8 2. Dxh7+ Rxh7 3. Th3+ Rg8 (única) 4. Th8 mate El mismo tipo de combinación puede conseguirse como resultado de una posición algo más complicada.

Ejemplo 12

Las blancas tienen una pieza menos y, si no consiguen recuperarla de inmediato, están perdidas. Por lo tanto, emplean el siguiente procedimiento ganador:

1. Cxc6 Ag5 El caballo no puede tomarse, ya que en tal caso las blancas darían mate con Dxh7+, seguido de Th3+ y Th8.

2. Ce7+ Dxe7 De nuevo si 2. … Axe7 3. Dxh7+ Rxh7 4. Th3+ Rg8 5. Th8 mate.

3. Txe7 Axe7 4. Dd7 Y ganan uno de los dos alfiles y la partida con toda facilidad, por la gran diferencia de material: dama y alfil contra torre y alfil.

Estos dos ejemplos demuestran el peligro que encierra avanzar el peón g una casilla, después de efectuado el enroque corto.

Ejemplo 13

He aquí otro interesante tipo de combinación. Las negras tienen una torre por un caballo (calidad de ventaja) y deben imponerse, a menos que las blancas sean capaces de conseguir alguna compensación inmediatamente. Y, en efecto, pueden dar mate en pocas movidas:

1. Cf6+ gxf6 Forzado, pues de lo contrario seguiría Dxh7 mate.

2. Dg3+ Rh8 3. Axf6 mate

Ejemplo 14

El mismo tipo de combinación se presenta en una forma más complicada en esta posición. Veamos el procedimiento ganador:

1. Axd7 Dxd7 Si 1. … Axe4 2. Dc3, amenazando mate en g7, lo que ganaría la dama negra atacada.

2. Cf6+ gxf6 3. Tg3+ Rh8 4. Axf6 mate.

Ejemplo 15

Una clase de combinación muy frecuente se demuestra en la posición del diagrama siguiente:

Aquí las blancas tienen la calidad y un peón de menos; pero, no obstante, pueden ganar en seguida de la siguiente manera:

1. Axh7+ Rxh7 Si 1. … Rh8 2. Dh5 g6 3. Dh6 y ganan.

2. Dh5+ Rg8 3. Cg5 Las negras no pueden evitar el mate en h7 si no sacrifican su dama jugando De4, lo que da a las blancas la ventaja de dama contra torre.

Ejemplo 16

Este mismo tipo de combinación se observa en una forma más complicada en la posición que sigue:

Las blancas proceden así:

1. Cxe7+ … Liberando la diagonal del alfil blanco.

1. … Axe7 Con el fin de evitar la jugada Cg5 después del sacrificio del alfil.

2. Txe7 Cxe7 (¡lo mejor!) 3. Axh7+ Rxh7. Si 3. … Rh8 4. Dh5 g6 5. Axg6+ Rg7 6. Dh7+ Rf6 7. g5+ Re6 8. Axf7+ Txf7 9. De4 mate.

4. Dh5+ Rg8 5. Cg5 Tc8 6. Dh7+ Rf8 7. Dh8+ Cg8 8. Ch7+ Re7 9. Te1+ Rd8 10. Dxg8 mate.

La combinación precedente es un poco larga y tiene muchas variantes, razón por la cual el principiante difícilmente será capaz de realizarla; pero, basado en el conocimiento del tipo de combinación de que se trata, puede construir, en circunstancias similares, un brillante ataque, que seguramente se la pasaría por alto en caso contrario. Obsérvese que todas las combinaciones que hemos visto hasta el presente, tienen como base fundamental, la exacta coordinación de las piezas, cuya acción ha sido dirigida sobre el punto débil.

5. Valor relativo de las piezas

Antes de que hablemos de los principios generales correspondientes a las aperturas, es conveniente dar al estudiante una idea del valor relativo de las piezas. En realidad, no existe una completa y exacta tabla para todas ellas y, por consiguiente, lo único que puede hacerse es compararlas separadamente.

Hablando en tesis general y desde un punto de vista teórico, tanto el alfil como el caballo deben ser considerados del mismo valor, aunque en mi opinión al alfil resultará en muchos casos de más valor y es un hecho muy conocido que dos alfiles resultan casi siempre más eficaces que dos caballos.

Contra peones, al alfil es más poderoso que el caballo y, acompañado por ellos, resulta también más fuerte contra una torre que lo que puede ser el caballo.

Alfil y torre, asimismo, son más valiosos que caballo y torre, pero dama y caballo pueden resultar más fuertes que dama y alfil.

Un alfil será a menudo de más valía que tres peones, lo cual sucede rara vez con el caballo, el que en muchas ocasiones no alcanza a ello.

Una torre vale tanto como un caballo y dos peones o un alfil y dos peones; pero como ya lo hemos indicado, el alfil resulta una pieza de más merito frente a la acción de la torre. Dos torres son algo más fuertes que una dama. Son, por otra parte, un poco más débiles que dos caballos y un alfil, y existe diferencia algo más acentuada cuando actúan contra dos alfiles y un caballo. El poder del caballo decrece a medida que se cambian piezas. El poder de la torre, por lo contrario, aumenta.

El rey, que resulta una pieza puramente defensiva en el «medio juego», se transforma en ofensiva en cuanto todas las piezas se han cambiado, y a veces también en los casos en que existen una o dos piezas menores. El manejo del rey se torna de suprema importancia en cuanto se llega a la fase final de la lucha.

6. Estrategia general de las aperturas

En este periodo de la partida lo más importante es desarrollar las piezas rápidamente, es decir, colocarlas en acción tan pronto como se pueda.

Desde que se inicia la lucha, existen dos movidas: 1. e4 o 1. d4, que permiten la salida de la dama y uno de los alfiles. Por consiguiente, hablando en tesis general y desde el punto de vista puramente teórico, cualquiera de estas dos jugadas debe ser la mejor, teniendo en cuenta que ninguna otra trae aparejadas tales ventajas.

Ejemplo 17

Supongamos el siguiente comienzo:

1. e4 e5 2. Cf3 … Este movimiento es a la vez de ataque y desarrollo. Las negras pueden ahora replicar con una jugada de idéntica acción.

2. … Cc6 Con este golpe se desarrolla una pieza y, al propio tiempo, se defiende el peón rey atacado.

3. Cc3 Cf6 4. Ab5 … En general, se admite que no es conveniente desarrollar este alfil antes que se haya hecho lo mismo con uno de los caballos, y es preferible que sea el caballo de rey (el de g1 o g8). El alfil bien podría haberse llevado a la casilla c4, pero conviene, siempre que ello sea posible combinar el desarrollo y el ataque.

4. … Ab4 Las negras contestan en la misma forma, amenazando un posible cambio del alfil por el caballo, seguido de Cxe4.

5. 0-0 … Una forma indirecta de prevenir 5… Axc3, que una mayor experiencia o estudio demostrará ser mala. Al mismo tiempo, con el enroque la torre de rey podrá ser llevada a la acción en el centro, lo que constituye un hecho muy importante.

5. … 0-0 Las negras siguen idéntica forma de razonamiento.

6. d3 d6 Estas jugadas tienen un doble objeto: proteger el peón de rey y abrir la diagonal para el desarrollo del alfil de dama.

7. Ag5 …

Una jugada muy fuerte, que nos lleva al medio juego y tiene en vista desde ya una combinación para ganar rápidamente con Cd5. Al mismo tiempo, esta amenaza impide a las negras continuar en idéntica forma y rompe la simetría de la posición. (Existe un largo análisis demostrando que estas deben perder la partida si juegan también 7… Ag4.) Por ello, se encuentran forzadas a mover 7… Axc3, como lo demuestra la experiencia, y ello nos lleva a conocer tres cosas importantes.

Primero: el desarrollo completo de la apertura ha necesitado únicamente siete jugadas. (Varía de diez a doce movidas en algunos casos excepcionales. Como regla, deben bastar ocho).

Segundo: las negras han sido obligadas a cambiar un alfil por un caballo; pero, como compensación, han aislado el peón a de las blancas y doblado otro (el c). (No obstante, debe tenerse en cuenta que en esta fase inicial de la partida es más bien una ventaja para las blancas, puesto que queda doblado hacia el centro del tablero.)

Tercero: las blancas, como consecuencia del cambio, tienen un peón que domina la casilla d4, y, además, como lo demostrará la experiencia, mantienen la iniciativa, lo que resulta una indiscutible ventaja. (El valor de la iniciativa se explica más adelante). Los principios estratégicos que hemos expuesto son los mismos para todas las aperturas, y sólo su aplicación táctica varía de acuerdo con las circunstancias. Antes de seguir adelante deseo pedir al estudiante que dedique toda la atención posible a la siguiente regla que deberá conservar en su memoria:

Antes de que el desarrollo haya sido completado, ninguna pieza debe ser movida más de una sola vez, a menos que ello resulte esencial para la obtención de alguna ventaja material o asegurar mayor libertad de acción.

El principiante ha de recordar esta regla con el mismo cuidado que la enunciada ya anteriormente: sacar los caballos antes que los alfiles.

7. Dominio del centro

Las casillas e4, d4, e5 y d5, constituyen las casillas centrales y su dominio se denomina «dominio del centro». El dominio del centro es de gran importancia. Ningún ataque violento puede cristalizar si no se dominan, por lo menos, dos de tales escaques y quizá tres. Muchas maniobras en la apertura se realizan con el único objeto de dominar el centro, lo cual invariablemente asegura la iniciativa. Conviene tener siempre esto en la memoria, ya que será a menudo la razón de una serie de jugadas que, de otra manera, no serían interpretadas fielmente. A medida que progresemos en esta obra, me iré ocupando con más atención de esos diversos puntos. Por ahora dedicare algún espacio a aperturas escogidas al azar y explicaré las movidas en consonancia con los principios generales. El estudiante podrá así acostumbrarse a razonar sin ayuda, y llegar con menores dificultades a encontrar la solución, al enfrentarse a una nueva y difícil situación.

Ejemplo 18

1. e4 e5 2. Cf3 d6 Una jugada tímida. Las negras asumen una actitud defensiva desde el comienzo. En principio, la movida es un error. En las aperturas, siempre que sea posible, deben jugarse las piezas con preferencia a los peones.

3. d4 … Las blancas asumen de inmediato la ofensiva y hacen lo posible por obtener el dominio del centro, lo cual les daría amplio espacio para desarrollar sus fuerzas.

3. … Cd7 Las negras no quieren abandonar el centro y también prefieren la jugada del texto a la más natural y lógica: 3… Cc6. Pero, en principio, esta jugada no es buena, puesto que bloquea la salida del alfil dama y, en lugar de facilitar la acción de las piezas negras, tiende, por el contrario, a trabarlas.

4. Ac4 h6 El segundo jugador se ve forzado a pagar desde ahora la pena por la jugada anterior. Tal movida por parte de las negras condena por sí misma a cualquier forma de apertura que la haga necesaria. Las blancas amenazaban 5. Cg5, y ello no podía ser parado por medio de 4. … Ae7 a causa de 5. dxe5 Cxe5 (si 5… dxe5 6. Dd5) 6. Cxe5 dxe5 7. Dh5, y las blancas ganan un peón y además tienen una posición perfectamente segura.

5. Cc3 Cgf6 6. Ae3 Ae7 7. De2 Ha de llamar seguramente la atención del estudiante que las blancas no hayan efectuado el enroque todavía. La razón en que se basa tal circunstancia es que desean desarrollar primero sus fuerzas, y con esta última jugada obligan a su adversario a mover 7. … c6, para dar espacio a la dama ante la amenaza de Td1, seguido de dxe5.

Otras alternativas, finalmente, las hubieran forzado a jugar exd4, abandonando el centro a las blancas.

7. … c6 8. Td1 Dc7 9. 0-0 … Con este último golpe las blancas completan su desarrollo, mientras que su oponente se halla algo trabado. Un simple examen nos resultará suficiente para notar que la posición de las blancas, es inexpugnable. No existe un solo punto débil en su armadura, y sus piezas se hallan dispuestas ya a realizar cualquier maniobra que quieran emprender para iniciar el ataque a la posición enemiga. El aficionado deberá estudiar cuidadosamente el presente ejemplo, que le demostrará que algunas veces resulta conveniente diferir el enroque. He dado las jugadas como se presentaron en mi mente, sin seguir las normas de ningún libro de aperturas. No sé si las movidas indicadas aquí podrán o no estar en consonancia con los trabajos efectuados al respecto; pero, a la altura en que nos hallamos en este libro, no es conveniente entrar en discusiones puramente técnicas, que el aficionado se hallará en mejores condiciones de comprender cuando esté más capacitado para ello.

Ejemplo 19

1. e4 e5 2. Cf3 d6 3. d4 Ag4 Mala jugada que viola uno de los principios ya establecidos, de acuerdo con el cual por lo menos debería haberse desarrollado uno de los caballos antes que saliera el alfil, y también porque ello obliga al cambio de un alfil por un caballo, que en la apertura es malo si con tal cambio no se obtiene alguna compensación.

4. dxe5 Axf3 Si 4. … dxe5 las negras perderían un peón, luego de 5. Dxd8+ Rxd8 y 6. Cxe5.

5. Dxf3 dxe5 6. Ac4 Df6 Si 6. … Cf6 7. Db3 ganaría un peón.

7. Db3 b6 8. Cc3 c6 Con el objeto de evitar el golpe Cd5.

Las negras, sin embargo, no tienen pieza alguna desarrollada, excepto la dama, y su adversario, con un alfil y un caballo en juego, posee ya la perspectiva de obtener ventaja rápidamente jugando, a pesar de todo, 9. Cd5. Dejamos al lector que estudie por sí mismo la numerosas variantes que surgen de esta posición.

Los precedentes ejemplos demuestran la aplicación práctica de las reglas anteriormente enunciadas. El aficionado debe hallarse prevenido contra las movidas de peones en lugar de piezas en el comienzo de las acciones y, en especial, h3 (h6) y a3 (a6), que son tan comunes y atrayentes para los principiantes.

8. Celadas

Daremos ahora algunas pocas posiciones o celadas que deben evitarse en las aperturas, y en las cuales, como lo demuestra la experiencia, caen a menudo los principiantes.

Ejemplo 20

Las blancas juegan:

6. dxe5 Cxe5? Las negras Debían haber retomado con el peón.

7. Cxe5 Axd1 8. Axf7+ Re7 9. Cd5 mate. [Esta celada se conoce desde el siglo XVIII con el nombre de «Mate de Legall», debido a un jugador francés, Legall de Kermeur (1702-1792), maestro de Philidor. Scalise]

Ejemplo 21

En la posición que muestra el diagrama, si les correspondiera mover a las negras, deberían jugar 5. … e6. Pero supongamos que en lugar de esto lo hagan con 5. … Cf6; y entonces se produciría la variante siguiente:

6. Axf7+ … El golpe 6. Ce5 también les hubiera otorgado la ventaja, ya que si 6. … Axd1 viene 7. Axf7 mate. Tampoco detenía la amenaza 6. … Ah5 debido a la respuesta 7. Dxh5; y en cuanto a la retirada 6. … Ae6, ella deja al segundo jugador en una posición de inferioridad manifiesta. Por consiguiente la jugada que efectúan las blancas les otorga ventaja inmediata.

El principiante jamás debe dejar que una oportunidad semejante escape de sus manos, por especular con una posible ventaja posicional.

6. … Rxf7 7. Ce5+ Rey mueve y 8. Cxg4 Y las blancas además de haber ganado un peón, conservan posición superior.

Existen otras muchas celadas y también libros enteros dedicados a ellas, pero el tipo de celada que damos precedentemente es la más común de todas las conocidas.

Capítulo 2 - Otros principios para el final de partida

Volveremos ahora a los finales y daremos sobre ellos algunos otros principios, luego estudiaremos el medio juego y finalmente, otra vez las aperturas. De tal forma, el adelanto que se experimente llegará a ser no solo progresivo sino también homogéneo, consiguiendo que los conocimientos adquiridos tengan una base firme y sólida.

9. Un principio cardinal

En la posición del diagrama las blancas pueden hacer tablas jugando 1. b4 en concordancia con la regla general que rige estos casos. Por ejemplo, avanzar el peón libre de oposición. Pero supongamos que las blancas, ya sea por desconocer este principio o porque en este ejemplo no hayan apreciado suficientemente el valor de su aplicación, jueguen 1. a4?. En tal caso las negras ganarían la partida por medio de 1. … a5, aplicando uno de los principios cardinales de estrategia superior en ajedrez: una unidad que detiene a dos.

En este caso, un peón hubiera podido detener a dos peones adversarios. El estudiante debe tener siempre presente este principio, pues nunca será demasiada la atención que le dedique. Puede ser aplicada en muchas ocasiones y constituye una de las principales armas en manos de un maestro.

Ejemplo 22

El ejemplo que hemos dado es tan claro que podría resultar de por si suficiente. A continuación daremos algunas movidas de la variante principal:

1. a4? a5 2. Rg2 Rf4 Lo mejor; búsquese la causa.

3. b4 axb4 Lo mejor otra vez.

4. a5 b3 5. a6 b2 6. a7 b1(D) 7. a8(D) De4+ 8. Dxe4+ Rxe4 Esto lleva a una posición ganadora para las negras y constituye uno de los finales clásicos de reyes y peones. Trataré de explicar su idea directriz para los que no hallan familiarizados con ella.

10. Un final clásico

Ejemplo 23

En esta posición la mejor línea de defensa que pueden adoptar las blancas consiste en mantener su peón en la casilla h2, donde actualmente se halla. Tan pronto como avance resultará más fácil la consecución de la victoria para su adversario. Por otra parte, el plan ganador de las negras (en el supuesto de que las blancas no muevan su peón) puede ser dividido en tres partes. La primera etapa ha de consistir en alcanzar con su monarca la casilla h3, manteniendo intacta la posición de sus dos peones. (Esto es de mayor importancia, ya que para ganar el cotejo es esencial que al final las negras se encuentren capacitadas para avanzar su peón más retrasado, una o dos casillas de acuerdo con la posición que ocupe el rey blanco).

1. Rg3 Re3 2. Rg2 … Si 2. Rg4 entonces Rf2 3. h4 g6, ganando.

2. … Rf4 3. Rf2 Rg4 4. Rg2 Rh4 5. Rg1 Rh3 La primera parte ha sido terminada. La segunda será corta y consistirá en el avance del peón h hasta llegar junto a su rey.

6. Rh1 h5 7. Rg1 h4 Con esto se termina la segunda parte. La tercera etapa se halla constituida por el avance del peón g, ganando los tiempos precisos a fin de que pueda jugarse g3 cuando el rey de las blancas se halle en h1. Ahora se torna evidente cuan necesario es poder mover el peón g una o dos casillas, de acuerdo con la posición del monarca de las blancas (véase lo que hemos dicho al iniciar el estudio de este ejemplo). En el presente caso, como les corresponde mover a las blancas, el peón será avanzado dos escaques, por hallarse el rey adversario en el rincón, pero, si fueran las negras las que debían jugar en la posición que hemos alcanzado, el peón g sólo sería avanzado una casilla, ya que el rey blanco se encontraría ubicado en g1.

8. Rh1 g5 9. Rg1 g4 10. Rh1 g3 11. hxg3 hxg3 Si 11. Rg1 g2

12. Rg1 g2 13. Rf2 Rh2 y ganan las negras. Esta es la forma en que el estudiante debe tratar de analizar las posiciones, y así conseguirá aprender a razonar con lógica en cualquier posición que se presente. El ejemplo constituye un tema excelente para obtener ese resultado, ya que nos permite dividirlo en tres etapas que pueden ser explicadas perfectamente en cada uno de sus puntos principales.

El siguiente tema de estudio se basa en la oposición, pero antes de dedicarle nuestra atención debemos ocuparnos de dos cosas importantes, que veremos a continuación:

11. Obtención de un peón pasado

En aquellos casos en que tres o más peones se oponen los unos a los otros en posiciones similares a la que damos, en el ejemplo 24 siempre existe una posibilidad, para uno de los dos bandos en lucha, de conseguir un peón pasado.

Ejemplo 24

En la posición que precede, la forma de conseguir un pasado se basa en el avance del que se encuentra en el centro.

1. b6 axb6 Si 1. … cxb6 2. a6

2. c6 bxc6 3. a6 En este caso el peón de las blancas se halla más cerca de la coronación que cualquiera de los de su adversario, y las blancas deben ganar. Pero si les hubiera correspondido mover a las negras, estas jugarían:

1. … b6 2. cxb6 cxb6 Las negras no se encuentran en condiciones de pretender la obtención de un peón pasado en razón de que los peones blancos estarían más cerca de la promoción que el peón de su oponente.

3. axb6 axb6 Y la partida, jugada correctamente, finalizará empatada. El estudiante debe manipular esta posición repetidas veces, por sí mismo sin ayuda alguna.

12. Como llegar a discernir cual de los dos peones deberá ser coronado en primer término

En aquellos casos en que se trata de dos peones pasados, o que puedan llegar a conseguir tal condición para llegar a coronarse, se debe buscar, contando los tiempos, cuál de los peones llegará a la meta en primer término.

Ejemplo 25

En esta posición, cualquiera que mueva primero obtendrá el triunfo.

Lo primero que debe comprobarse por cálculo de casillas es si el rey contrario podrá detener al peón antes de que llegue a la octava fila y se corone.

Cuando, como en el presente caso, el rey no puede alcanzar a detenerlo, es necesario calcular cuál de los peones se promoverá primero. Aquí la cantidad de movimientos para conseguir este fin fundamental, es la misma, pero el peón que llegue a la octava fila y corone primero se hallará en situación de capturar al del adversario en cuanto se transforme en dama.

Por ejemplo:

1. a4 h5 2. a5 h4 3. b6 axb6 Ahora debemos efectuar un pequeño cálculo. Las blancas podrían tomar el peón de b6, pero, si lo hacen, no podrán actuar sobre la casilla en la cual coronará el peón enemigo. Por consiguiente, lo correcto es:

4. a6! h3 5. a7 h2 6. a8(D) y ganan. El estudiante haría bien en manipular varios finales simples que se asemejen a este, con el objeto de adquirir el hábito del cálculo y capacitarse así para saber con facilidad cuando podrá llegar a promover antes que su adversario. De nuevo debemos hacer notar que por el solo estudio del libro no podrá llegarse a saber cuál será la forma de actuar correctamente. Ello servirá únicamente como guía, y el resto lo traerá la experiencia; si, al propio tiempo, puede aconsejarse con un profesor de la materia, el aficionado adquirirá con mayor rapidez tales conocimientos, que le serán de mucha utilidad.

13. La oposición

Cuando deben moverse los reyes y uno de los bandos consigue ubicar su monarca en una posición similar a la que nos enseña el diagrama siguiente, en tal forma que el adversario se halle forzado a jugar y dejar espacio libre, ha obtenido la ventaja que se denomina la oposición.

Ejemplo 26

Supongamos que en la posición que antecede las blancas juegan 1. Rd4 …

Ahora las negras tienen la opción de oponerse al pasaje del monarca adversario jugando Rd6, o, si así lo prefieren pueden pasar con su propio rey replicando Rf5. Nótese que los reyes se encuentran directamente opuestos el uno al otro y el número de casillas que los separan es impar, una en este caso.

La oposición puede tomar la forma del ejemplo precedente, la que podríamos denominar frontal directa, o si no la indicada en el siguiente diagrama:

Que podríamos llamar oposición diagonal contigua, o también esta otra forma:

Que será denominada oposición lateral contigua.

En la práctica todas ellas son similares. Los reyes siempre se encuentran siempre ubicados en casillas del mismo color, existiendo una intermedia entre ambos y, el jugador que ha movido último «tiene la oposición».

Ahora, si el estudiante se toma el trabajo de mover cada uno de los reyes hacia atrás, en los dos recientes ejemplos, como en una partida, en las líneas frontal, diagonal o lateral, veremos que pueden ser denominados oposición frontal distante, oposición diagonal distante y oposición lateral distante, respectivamente.

El tema de la oposición reviste extraordinaria importancia en los finales, y, en ocasiones, se presenta en las formas más complicadas, las cuales, sin embargo, pueden ser resueltas matemáticamente; pero por ahora, el aficionado debe considerar sólo los ejemplos más simples. (Un examen de algunos de los finales de reyes y peones que ya hemos visto nos demostrará varios temas de oposición directa).

En todas las formas simples de la oposición, cuando los reyes se hallan ubicados en la misma línea y el número de casillas intermedias es par, el jugador que tiene la movida, tiene también la oposición.

Ejemplo No. 27

La posición que precede demuestra la enorme ventaja de la oposición. La posición es muy simple. Muy poco material ha quedado en el tablero y quizá para el principiante es equilibrada en absoluto. Sin embargo, ello no es exacto. El bando al que le corresponda la jugada gana la partida. Téngase muy en cuenta que los reyes se encuentran directamente frente a frente y que el número de casillas intermedias es par.

Ahora veremos cómo debe procederse para obtener la victoria en esta posición. La forma correcta consiste en avanzar el rey de frente.

1. Re2 Re7 2. Re3 Re6 3. Re4 Rf6 En este momento, las blancas pueden optar por llevar su rey a d5 y pasar, o por medio de Rf4 evitar la entrada del monarca negro, manteniendo la oposición. Contando simplemente los tiempos, veremos que el primer camino no da más que tablas, mientras que adoptando la segunda variante se consigue el triunfo del siguiente modo:

4. Rf4 Rg6 Si 4. … Re6 5.Rg5 y ganan.

5. Re5 Rg7 Ahora, si volvemos a contar los tiempos, comprobaremos que las blancas consiguen la victoria apoderándose del peón b negro.

El procedimiento que hemos empleado ha sido comparativamente simple en la variante que antecede, pero las negras tienen otras líneas defensivas más difíciles de abatir. Permítasenos empezar de nuevo:

1. Re2 Rd8 Y aquí si 2. Rd3 Rd7 o si 2. Re3 Re7, obteniendo las negras en ambos casos, la oposición. (Cuando los reyes se encuentran directamente enfrentados el uno al otro y el número de casillas intermedias entre ambos es impar, el jugador que mueve último obtiene la oposición).

No obstante, para ganar, las blancas tienen que avanzar. Sólo existe otra casilla donde pueden llevar a su rey, f3, y esto es lo correcto. Por tanto, hay que tener muy en cuenta que en tales casos, cuando el adversario efectúa una jugada de espera, debe avanzarse dejando una columna o fila libre entre los reyes. De manera que es preciso actuar así:

2. Rf3 Re7 Ahora sería malo el avance, en razón de que las negras, llevando adelante su rey frente al blanco, conseguirían la oposición. En consecuencia corresponde jugar el monarca blanco a e3, efectuando así una movida similar a la primera de su oponente, es decir un golpe de espera.

[Esta maniobra se llama TRIANGULACIÓN]

Esto nos conduce de nuevo a la posición de la primera variante que hemos estudiado. No nos cansaremos de repetir que el aficionado debe manipular una y otra vez y por sí mismo los reyes, en todos los ejemplos de la oposición, ya que ella significa, a menudo el triunfo o la derrota en una partida.

Ejemplo 28

La siguiente posición constituye una prueba excelente del valor de la oposición como arma defensiva.

Las blancas con un peón de menos, se hallan aparentemente perdidas, y, sin embargo, pueden conseguir tablas en la siguiente forma:

1. Rh1! … La posición de los peones no permite a la blancas llegar al empate por medio de la oposición lateral directa, y en consecuencia adoptan la oposición a distancia. En efecto, si 1. Rf1 (oposición directa) Rd2 2. Rf2 Rd3, y las blancas no pueden mantener la oposición lateral, que resulta esencial para su seguridad, dada la ubicación de su peón en f3. Por otra parte, después de la jugada del texto, si.

1. … Rd2 2. Rh2 Rd3 3. Rh3! Re2 4. Rg2 Re3 5. Rg3 Rd4 6. Rg4 Atacando al peón contrario, lo que obliga a las negras a jugar 6. … Re3, después de lo cual por medio de 7. Rg3, tendremos una posición ya vista y mantendremos siempre la oposición.

Volvamos ahora a la posición original ejemplificada en el diagrama. Si aquí:

1. Rh1! g4 Las blancas no podrían jugar 2. fxg4 a causa de que 2. … e4 ganaría, pero en cambio:

2. Rg2 Rd2 Si 2. … gxf3+ 3. Rxf3 seguido de Re4, daría tablas.

3. fxg4 e4 Contando los tiempos se verá que como ambos bandos llegan a dama, la partida termina en tablas.

Si el estudiante se tomara ahora la molestia de volver a examinar los finales de reyes y peones que hemos presentado antes (ejemplos 7° y siguientes) verificaría que el tema de la oposición en todos ellos ha tenido principalísima importancia, cosa que en verdad sucede en casi todos los finales de reyes y peones, con excepción de aquellos en los cuales la posición de los peones de por sí asegura la victoria.

14. Del valor relativo del caballo y el alfil

Antes de dedicar nuestra atención a este tema es conveniente dejar establecido que con dos caballos solos no puede darse mate, pero bajo ciertas condiciones con ellos se obtiene ese resultado si el adversario posee uno o más peones.

Ejemplo 29

En la posición que ejemplifica el diagrama precedente las blancas no pueden ganar, aunque el rey de las negras se encuentre en la casilla angular; pero en la que presentamos en el que sigue, en que las negras tienen un peón, puede obtenerse el triunfo correspondiendo o no la jugada a las blancas.

Veamos:

1. Cg6 h4 Las blancas no pueden tomar el peón, porque la partida sería tablas, como hemos dicho antes.

2. Ce5 h3 3. Cc6 h2 4. Cb5 h1(D) 5. Cc7 mate. La razón de esta peculiaridad ajedrecística radica en la circunstancia evidente de que dos caballos sólo consiguen «ahogar» al monarca adversario, a menos que las negras posean un peón que pueda ser movido.

Ejemplo 30

Aquí, aunque las blancas tienen un alfil y peón de ventaja, no consiguen obtener la victoria. El alfil es completamente inútil cuando un peón de torre debe coronar en una casilla de diferente color de la diagonal por donde actúa; y el rey adversario está ubicado frente al peón. Lo único que deben hacer las negras es mover su rey en las casillas inmediatas al rincón.

Ejemplo 31

En la posición precedente, las blancas, con la movida o sin ella, pueden ganar. Veamos la variante que ofrece mayores dificultades:

1. … Rh2 2. Cg4+ Rh1 3. Rf1 g5 4. Rf2 h2 5. Ce3 g4 6. Cf1 g3+ 7. Cxg3 mate. Ahora que hemos vistos estos casos excepcionales, nos hallamos en mejores condiciones para aquilatar los diferentes méritos y el valor relativo del caballo y del alfil.

Los aficionados generalmente creen que el caballo es la más valiosa de ambas piezas, y ello se basa en que, a la inversa de lo que sucede con el alfil, el primero se halla capacitado para dominar tanto las casillas blancas como las negras. Sin embargo, pasan por alto el hecho de que el caballo, en cada movida, puede elegir un solo color, es decir, llegar a una casilla blanca o negra, pero no a las dos a la vez. Por otra parte, se necesita mucho más tiempo para llevar un caballo desde un flanco al otro, además un alfil puede copar a un caballo, cumplido que éste no puede devolver.

Ejemplo 32

Cuanto más débil es el aficionado, mayor es el terror que le inspira el caballo; pero, a medida que aumentan sus conocimientos, el valor del alfil se torna cada vez más evidente para él, y, como una lógica consecuencia, aparece o debe aparecer una subestimación en la fuerza del caballo comparada con la del alfil. A este respecto, como en muchos otros, los maestros actuales se encuentran muy por encima de sus colegas de generaciones anteriores. A fines del siglo XIX y principios del XX , fuertes jugadores como Pillsbury y Chigorin, daban preferencia a los caballos sobre los alfiles.

[Incluso tenían sistemas de apertura en que cambiaban rápidamente los alfiles por los caballos. Tal es el caso de la Defensa Chigorin: 1.d4 d5 2. c4 Cc6 3. Cf3 Ag4 4. cxd5 Axf3 5. gxf3 Dxd5 6. e3 e6 7. Cc3 Ab4 8. Ad2 Axc3

1. bxc3]

Difícilmente se encontrará en la actualidad un maestro que no esté por completo de acuerdo con lo aseverado anteriormente.

Ejemplo 33

Presentamos ahora el único caso en que el caballo resulta más poderoso que el alfil.

Este ejemplo demuestra lo que se denomina una posición de bloqueo, y con el agregado de que todos los peones se hallan situados en uno de los flancos.

(De existir peones en ambos lados, no habría ventaja para el caballo). En la posición del diagrama, las negras poseen excelentes posibilidades de triunfo. Naturalmente aquí se suma otro factor que aumenta la debilidad de las blancas y consiste en la situación de sus peones, fijados en casillas del mismo color que el alfil. Este es un error que a menudo cometen los jugadores. En un final de partida, por regla general, conviene tener los peones ubicados en escaques de diferente color que el del propio alfil. Cuando se poseen peones situados en casillas del mismo color que el alfil, la acción de este queda limitada por aquellos y consecuentemente, el valor del alfil disminuye, puesto que el poder de una pieza puede medirse a menudo por la cantidad de casillas que domina. Al propio tiempo, debo llamar la atención sobre el hecho de que resulta por lo común preferible mantener los propios peones en casillas de igual color del alfil adversario, sobre todo si se hallan pasados y apoyados por su rey. Estos principios pueden ser enunciados así:

Cuando el bando oponente posee un alfil, manténganse los propios peones en casillas del mismo color que los que domina esa pieza.

En los casos en que se tenga un alfil, y el adversario posea o no una pieza similar, manténganse los propios peones en casillas de color opuesto a aquellas que domina el alfil.

Naturalmente, tales principios deben ser modificados a veces, de acuerdo con las exigencias que presente la posición.

Ejemplo 34

En la posición del diagrama siguiente los peones se encuentran ubicados en uno de los flancos del tablero y no existe ventaja entre el caballo y el alfil. La partida debe terminar en tablas.

Ejemplo 35

Ahora agregaremos tres peones a cada bando en esa posición y tendremos el ejemplo que sigue con tres peones en cada flanco:

Aquí es preferible el alfil, aunque el final, bien jugado, debería ser tablas. La ventaja del alfil se basa tanto en su capacidad para dominar a la distancia ambos flancos desde una posición central, como por su posibilidad de trasladarse, con toda rapidez, desde uno al otro lado.

Ejemplo 36

En la posición precedente es innegable la ventaja del alfil, en razón de que, a pesar de existir igual número de peones por bando, éstos no se encuentran balanceados en cada flanco del tablero. Así en el ala de rey las blancas tienen tres peones contra dos, mientras que en el ala de dama, son las negras las que poseen esa ventaja. A pesar de ello, jugando muy bien, la partida debería terminar en tablas, aunque las blancas tienen mejores posibilidades.

Ejemplo 37

Aquí tenemos una posición en la que el alfil otorga una decisiva ventaja ya que ambos bandos tienen un peón pasado (el peón h para las blancas y el peón a para las negras). Las negras deberán sortear muy serias dificultades para obtener el empate, si tal resultado puede ser posible en alguna forma.

Ejemplo 38

De nuevo, en la posición que sigue, las negras tendrán gran dificultad para hacer tablas.

El estudiante debe considerar todas estas posiciones con el mayor cuidado. Abrigo la esperanza de que ellas le ayudarán a comprender y apreciar en su relativo valer los méritos del caballo y del alfil. La forma correcta en que deberá actuar en los diferentes casos que puedan presentarse la indicará el profesor o la práctica que trae aparejada la experiencia.

Sería insensato pretender establecer una rígida línea de juego sobre este tema. Cada final tiene una característica diferente, y, por lo tanto, requiere diferente procedimiento para su conducción, en consonancia con las jugadas del adversario y su plan de acción. El cálculo, teniendo en vista las posiciones que puedan presentarse en el futuro, es lo que debe tenerse en cuenta.

15. Mate de alfil y caballo

Antes de volver al medio juego y a las aperturas, veamos la forma de dar mate con alfil y caballo, y luego como se gana con dama contra torre.

Con alfil y caballo el mate sólo puede darse en los rincones cuya casilla angular sea del mismo color que aquellas que domina el alfil.

Ejemplo 39

En la posición ejemplificada en el diagrama precedente tenemos que dar mate ya sea en a1 o h8. El final puede ser dividido en dos partes. La primera de ellas consiste en llevar al rey negro contra el borde del tablero. Debemos iniciar la maniobra, como se hace en todos estos casos, avanzando el rey al medio del tablero.

1. Re2 Rd7 Las negras para hacer más difícil el mate, se dirigen hacia el rincón de casilla angular blanca.

2. Rd3 Rc6 3. Af4 Rd5 4. Ce2 Rc5 5. Cc3 Rb4 6. Rd4 Ra5 7. Rc5 Ra6 8. Rc6 Ra7 9. Cd5 Ra8 La primera parte ha terminado: el monarca negro se halla en la casilla angular blanca.

La segunda y última parte consiste en llevarlo desde a8 hasta a1 o h8 para darle mate. En esta posición será más rápido llevarlo hacia a1.

10. Cb6+ Ra7 11. Ac7 Ra6 12. Ab8 Ra5 13. Cd5 Ra4 Las negras tratan de escapar hacia h1. Las blancas tiene dos formas de impedirlo: una por medio de

1. Ae5 Rb3 15. Ce3, y otra, que se da en el texto y que considero la mejor para que aprenda el estudiante, ya que resulta más metódica y en consonancia con el espíritu que debe animar todos estos finales: emplear el rey tanto como sea posible.

14. Rc5! Rb3 15. Cb4 Rc3 16. Af4 Rb3 17. Ae5 Ra4 18. Rc4 Ra5 19. Ac7+ Ra4 20. Cd3 Ra3 21. Ab6 Ra4 22. Cb2+ Ra3 23. Rc3 Ra2 24. Rc2 Ra3 25. Ac5+ Ra2 26. Cd3 Ra1 27. Ab4 Ra2 28. Cc1+ Ra1 29. Ac3 mate.

Hemos visto que este mate es laborioso. Existen en él dos rasgos que lo distinguen: la acción directa del rey y el dominio de las casillas de color opuesto a las del alfil por la acción combinada del rey y del caballo. El estudiante haría bien en ejercitarse por sí mismo y en forma metódica en este final, ya que otorga una idea muy buena del poder de las piezas y requiere prever las jugadas, para poder dar mate antes de las cincuenta movidas que son el máximo establecido por el reglamento.

16. Dama contra torre

Este es uno de los finales más difíciles, cuando no existen peones. Los recursos de la defensa son numerosos y usados con toda habilidad solamente un jugador muy capacitado podrá vencer antes de las cincuenta movidas. (La regla establece que en cualquier momento puede exigirse al adversario que de mate sin excederse de las cincuenta jugadas. Sin embargo, cada vez que se cambie una pieza o se mueva un peón, la cuenta deberá iniciarse nuevamente).

Ejemplo 40

La posición que muestra el diagrama siguiente es típica y a menudo puede ser alcanzada por las negras. Las blancas tienen la movida.

Si aquí les correspondiera la jugada a las negras, el final resultaría simple, ya que tendrían que llevar su torre lejos del rey negro (búsquese la causa) y entonces caería con relativa facilidad en poder de la dama. De ello podemos deducir que el principal objeto que debe perseguir el primer jugador es forzar a la torre a alejarse de su monarca que la defiende, y que, para obligar a que lo haga es necesario llegar a la posición del diagrama, debiendo mover las negras. Ahora sabemos lo que se requiere, y, por consiguiente, el procedimiento es más fácil de hallar. Veamos:

1. De5+ … Y no 1. Da6, a causa de 1. … Tc7+ 2. Rb6 Tc6+! 3. Rxc6. Ahogado. (El principiante invariablemente caerá en esta celada).

1. … Ra8 (o Ra7) 2. Da1+ Rb8 3. Da5 … En pocas jugadas hemos alcanzado nuestro objetivo. La primera parte ha terminado. Ahora vayamos a la segunda etapa. La torre sólo puede ir a una casilla blanca, pues, de lo contrario, al primer jaque de dama estaría perdida.

Por lo tanto:

3. … Tb3 4. De5+ Ra8 (lo mejor) 5. Dh8+ Ra7 6. Dg7+ Ra8 7. Dg8+ Tb8 8. Da2 mate (El estudiante debe buscar por sí mismo la forma de ganar si las negras jugaran 3. … Tb1 4. De5+ Ra7).

Ejemplo 41

La manera de proceder aquí es muy similar. Se debe tener presente que la torre no puede interponerse en b8 para salir de un jaque, a causa del mate inmediato, y, por la misma causa, el rey negro no podrá jugar a a6 ni a c8.

Ejemplo 42

Examinaremos a continuación una posición más difícil.

Muchos jugadores se equivocarían en esta posición. La jugada que se presenta a primera vista no es la mejor. Así, supongamos que iniciáramos la variante por medio de

1. De5+ Rf8 2. Rg6 Td7. La única defensa pero muy efectiva, que hace en extremo difícil la consecución del triunfo para las blancas, ya que no pueden jugar 3.De6, a causa de 3. … Tg7+ 4. Rf6 Tg6+! y tablas. Ni tampoco 3. Dc5+, en razón de 3. … Re8 4. Rf6 Td6+! Rechazando al rey blanco.

Ahora que hemos visto las dificultades que ofrece la posición, volvamos atrás. La mejor jugada es:

1. Dg5+! Rh8 Si 1. … Rh7 2. Dg6+ Rh8 3. Rh6!

2. De5+! Rh7 (lo mejor) 3. Rg5 Ta7 (lo mejor) Si 3. … Tg7+ 4. Rf6 nos conduce a una posición similar a las que hemos estudiado en los ejemplos 40 y 41.

4. De4+ Rg8 5. Dc4+ Rh7 6. Rf6 Tg7 7. Dh4+ Rg8 8. Dh5 Y tenemos la posición del ejemplo 40, debiendo jugar las negras. Volvamos atrás otra vez.

1. Dg5+ Rf8 2. Dd8+ Rg7 3. Rg5 Tf3 La mejor colocación de la torre, fuera de la protección de su rey. 3. … Rh7 4. Dd4 Tg7+ 5. Rf6, nos hubiera llevado a una posición parecida a la que ya hemos estudiado.

4. Dd4+ Rf8 5. Rg6 … Si 5. Dd6+ Rg7 6. De5+ Rf8 7. Rg6 también hubiera ganado la torre. La jugada del texto, sin embargo, se da para demostrar la finesse que existe en estos finales. Las blancas amenazan mate en d8.

5. … Tg3+ 6. Rf6 Tf3+ 7. Re6 Th3 Las blancas amenazaban mate en h8 (Nótese la potencia de la dama desde su posición central).

8. Df4+ … Y la torre está perdida.

Nótese en estos ejemplo, que los jaques a gran distancia con la dama, en las distintas diagonales, a menudo han constituido la verdadera clave de las maniobras ganadoras. Además, obsérvese que en muchas ocasiones el rey blanco y la dama ocupan columnas diferentes. El estudiante debería dedicarse con el mayor esmero a examinar las posiciones presentadas y considerar todas las posibilidades existentes, que no hemos dado en el texto.

También sería muy conveniente que repasara todo lo ya presentado hasta ahora en esta obra.

Capítulo 3 - Como hallar la maniobra ganadora en el mediojuego

Veamos ahora algunas posiciones ganadoras, tomadas de mis propias partidas. He seleccionado aquellas que estimo merecen considerarse como típicas, es decir, que pueden presentarse nuevamente en forma similar. Un conocimiento general de tales posiciones resulta de gran ayuda en la práctica del juego, y puede afirmarse que nunca será excesivo el número de ellas que se haya examinado. A menudo, su conocimiento ha de facilitar al ajedrecista que encuentre, sin mayor esfuerzo, la movida correcta, lo cual le resultaría, en caso contrario, de gran dificultad.

17. Ataques sin ayuda de los caballos

Ejemplo 43

Juegan las negras y aunque tienen un caballo y peón menos, deben obtener la victoria rápidamente, pues si no estarían perdidas. Ellas movieron:

1. … Tdg8! 2. Tf2 … Si 2. Dxe7 Txg2+ 3. Rh1 Ad5 y darían mate en pocas jugadas.

2. … Txg2+ 3. Rf1 Ac4+ 4. Cxc4 Tg1 mate.

Ejemplo 44

La última jugada de las negras en la posición del diagrama precedente, fue … e3, con objeto de parar la amenaza de las blancas Ta5, que creían era el golpe preparado por ellas, a lo cual hubieran replicado con Df4+, asegurando las tablas. Las blancas, sin embargo, tienen una movida mucho más fuerte y dan mate en tres jugadas, en la siguiente forma:

1. Txa7+ Dxa7 2. Ta5 las negras mueven 3. las blancas dan mate.

Ejemplo 45

[Partida Capablanca vs. Marshall, 6ta. del match en Nueva York 1909].

Las blancas poseen una hermosa posición, pero deben ganar material, si es posible, antes de que el adversario consolide la defensa. Por consiguiente jugaron:

1. Txh6! gxh6 [Si 1. … Cxh6 lo más concluyente es 2. Axh6. Panov]

2. Axh6+ Re7 Si 2. … Cxh6 3. Txh6 y las negras quedarían en situación desesperada.

3. Dh7+ Re8 4. Dxg8+ Rd7 5. Dh7+ De7 6. Af8 Dxh7 7. Txh7+ Re8 8. Txa7 Abandonan. En los ejemplos precedentes, el ataque se ha realizado por medio de torres y alfiles, en combinación con la dama. No hubo caballos que intervinieran en las acciones ofensivas. Daremos de inmediato algunos ejemplos en los cuales los caballos toman parte prominente como fuerza de ataque.

18. Ataque con los caballos como fuerza prominente

Ejemplo 46

(Partida Capablanca vs. Bernstein, San Sebastián 1911.)

Las blancas tienen dos peones menos. Por lo tanto deben apurar su ataque. La partida continuó así:

1. Cfxg7 Cc5 Evidentemente, un error que otorga con facilidad el triunfo a las blancas, ya que toman la torre y quedan, además, con el ataque. Las negras debían haber replicado 1…Cxg7. Entonces tendríamos la siguiente continuación:

2. Cf6+ Rg6 3. Cxd7 f6 (lo mejor) [se amenazaba 4.f5+ Rh7 5.Cf6 ¡mate!]

4. e5 Rf7 5. Cxf6 Te7 6. Ce4 y las negras deben perder.

[Hasta después de la serena retirada 1. … Td8, con miras a cambiar las damas, las blancas continuando 2. f5 Cf8 (2. … Cxg7?? 3. Cf6 mate) 3. e5! obtienen un ataque irresistible. Por ejemplo 3. … Dxe5 4. Dd2! Db5 5. Db2 Tg8 6. Cf6+ Rxg7 7. Cxd7+ Rh7 8. Cf6+ Rh8 9. Te7. O bien 3. … Tg8 4. e6 fxe6 5. fxe6 Cxe6 6. De4+ Rh8 7. Cxe6 Dxh5 8. Tg2. En caso de continuar 2. Cxe8 Axe8 3. Dc3 f6 4. Cxf6+ Rg6 5. Ch5 Tg8 6. f5+ Rg5 (El monarca negro cayó en una red de mate) 7. De3+ Rh4 8. Dg3+ Rg5 9. h4 mate.]

Ejemplo 47

[Partida Capablanca vs. J. Molina, Buenos Aires 1911.]

El estudiante debe examinar cuidadosamente esta posición, ya que el sacrificio del alfil en situaciones similares es típico, y esta posibilidad se presenta con frecuencia en la partida viva. El juego prosiguió en la forma siguiente:

1. Axh7+! Rxh7 2. Cg5+ Rg6 Lo mejor. Si 2. … Rh6 3. Cxf7+ gana la dama, y si 2. … Rg1 3. Dh5 con ataque irresistible.

3. Dg4 f5 4. Dg3 y finalmente las blancas obtuvieron el triunfo. (La posición final de la partida puede verse en el ejemplo 50° de este libro, donde es bien analizada.)

19. Forma de obtener el triunfo por medio del ataque indirecto

Hemos dado hasta este momento posiciones en las cuales los ataques se llevaron a cabo por medios violentos y directos, dirigidos contra la posición del rey. Muy a menudo, sin embargo, durante el desarrollo del medio juego, tales acciones se dirigen sobre una posición dada, contra piezas y también contra peones.

La ganancia de un peón entre buenos jugadores, de fuerzas parejas, a menudo significa la ganancia de la partida.

Por consiguiente, el estudio de tales posiciones es de suma importancia. Presentamos a continuación dos posiciones en las cuales el ataque persigue la ganancia de un simple peón, como un medio de obtener al final el triunfo.+

Ejemplo 48

[Partida Nimzowitsch vs. Capablanca, San Petersburgo 1914.]

Las negras tienen un peón menos y no existen posibilidades de un ataque directo contra el rey blanco. Sin embargo las piezas negras se encuentran muy bien situadas y con acción libre, y, por su perfecta coordinación, todas sus piezas se hallarán muy pronto capacitadas, no sólo para recuperar el material, sino también para obtener mejor partida. El estudiante debe considerar con el mayor esmero esta posición y las movidas subsecuentes. Este es un ejemplo muy bueno de la correcta coordinación en el empleo de las fuerzas. La partida continuó de la siguiente manera:

1. … Ta8 2. a4? … La mejor jugada de las blancas era 2. b3, a lo que hubiera seguido 2. … Cxd2 3. Dxd2 Ta3 y las negras finalmente conseguirían ganar el peón a2, manteniendo siempre una ligera ventaja de posición. La movida del texto facilita la consecución del triunfo.

2. … Cxd2 3. Dxd2 Dc4! 4. Ted1 … [Según Borowsky era mejor 4. Cd1 devolviendo el peón pero liberándose de la presión enemiga]

4. … Teg8 Las negras podían haber recuperado el peón por medio de 4. … Axc3, pero saben que no por ello la posición sería más promisoria y por eso aumentan la presión sobre el flanco dama. Entre otras cosas amenazan Txb2.

5. De3 … [Relativamente mejor era 5. Dd3 Dc5+ 6. Rh1 Tb4 7. Ce2 devolviendo el peón y liberando su caballo. Panov]

7. … Tb4 Amenazando ganar la calidad con Ad4.

6. Dg5 Ad4+ 7. Rh1 Tab8 Esto amenaza ganar el caballo y obliga a las blancas a entregar la calidad.

8. Txd4 Dxd4 9. Td1 Dc4 Ahora las negras podrán recuperar su peón.

Ejemplo 49

[Partida Capablanca vs. Janowsky, N. York 1918.]

Al examinar esta posición veremos que la principal debilidad de las negras reside en la situación expuesta de su rey y en el hecho de que su torre de a8 aún no ha entrado en juego. En realidad, si les correspondiera mover a las negras, podríamos llegar a la conclusión de que tienen mejor partida, porque poseen tres peones contra dos en el flanco de la dama y su alfil domina la gran diagonal.

Pero como juegan las blancas, tienen a su disposición dos caminos. La movida obvia, 1. Ac4, puede ser bastante buena, puesto que luego de 1. … Tad8 2. b4. Hubiera creado dificultades al adversario. No obstante existe otra jugada que provoca la demolición completa del andamiaje negro y gana un peón, manteniendo mejor posición. Tal jugada es 1. Cd4! La partida continuó de la siguiente manera:

1. Cd4! cxd4 2. Txc6 Cb4 No hay nada mejor ya que las blancas amenazan Ac4. [Por ejemplo si 2. … Rh8 3. exd4 Dxe2 4. Axe2 Cb4 5. Tc4 y no se puede tomar el peón a por 6. Ta4. Panov]

3. Ac4+ Rh8 4. Te6 d3 5. Txd3 … Y las blancas tienen una posición claramente superior y un peón de ventaja. Todas estas posiciones han sido dadas con la idea de familiarizar al estudiante con diferentes tipos de combinación. Espero que ellas también hayan de favorecer el desarrollo de su imaginación, que constituye una cualidad muy necesaria en un buen jugador.

En todas estas posiciones del medio juego, debe tenerse muy en cuenta lo siguiente: En cuanto la oportunidad se presente, todas las piezas deben entrar en acción, «en masa» si ello fuera necesario, y todas ellas deben coordinar su acción, con la precisión de una máquina.

Esto deberá ser el ideal del medio juego, por si no hemos podido llegar a explicarlo con exactitud en los ejemplos estudiados.

[Otra maniobra táctica típica en el medio juego que puede ser un motivo de ataque es el Mate de la Coz, mal llamado de Greco-Philidor pues ya en 1497 Lucena publicó la siguiente posición: Blancas: Rd5, Dc6 y Ce5; Negras: Rg8, Da3, Ta8, Tb8, g7 y h7. Juega el blanco y da mate: 1. De6+ Rh8 2. Cf7+ Rg8 3. Ch6+ doble Rh8 4. Dg8+! Txg8 5. Cf7++. Damiano publicó en 1512 (antes de Greco y Philidor) la siguiente posición: Blancas: Rg1, Th4 y Cg5; Negras: Rh8, Dg6, Td8, Cg8, g7 y h7. Juega el blanco y da mate: 1. Txh7+! Dxh7 2. Cf7++. Por su parte Greco (1600-1634) difundió las siguientes partidas (que fueron publicadas en Londres en 1656, después de su muerte): 1. e4 e5 2. f4 f5 3. exf5 Dh4+ 4. g3 De7 5. Dh5+ Rd8 6. fxe5 Dxe5+ 7. Ae2 Cf6 8. Df3 d5 9. g4 h5! 10. h3 hxg4 11. hxg4 Txh1 12. Dxh1 Dg3+ 13. Rd1 Cxg4 14. Dxd5+ Ad7 15. Cf3 Cf2+ 16. Re1 Cd3+ 17. Rd1 De1+! 18. Cxe1 Cf2++. 1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. Ac4 Ac5 4. 0-0 Cf6 5. Te1 0-0 6. c3 Te8 7. d4 exd4 8. e5 Cg4 9. cxd4 Cxd4 10. Cxd4 Dh4 11. Cf3 Dxf2+ 12. Rh1 Dg1+! 13. Txg1 o Cxg1 Cf2++.

Veamos como aprovechó Paul Morphy este tema en una partida de exhibición en París en marzo de 1859: 1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. Ac4 Cf6 4. d4 exd4 5. 0-0 Cxe4 6. Te1 d5 7. Axd5 Dxd5 8. Cc3 Dh5 9. Cxe4 Ae6 10. Ceg5 Ab4 11. Txe6+! fxe6 12. Cxe6 Df7 13. C3g5 De7 14. De2 Ad6 15. Cxg7+ Rd7 16. Dg4+ Rd8 17. Cf7+! Dxf7 18. Ag5+ Ae7 19. Ce6+ Rc8 20. Cc5+ Rb8 21. Cd7+ Rc8 22. Cb6+ Rb8 23. Dc8+! Txc8 24. Cd7++. Otros casos muy conocidos de Mate de la Coz en plena apertura: 1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. Ac4 Cd4 4. Cxe5? Dg5 5. Cxf7 Dxg2 6. Tf1 Dxe4+ 7. Ae2 Cf3++. 1. e4 c6 2. d4 d5 3. Cc3 dxe4 4. Cxe4 Cd7 5. De2 Cgf6 6. Cd6++. 1. d4 Cf6 2. c4 e5 3. dxe5 Cg4 4. Af4 Cc6 5. Cf3 Ab4+ 6. Cbd2 De7 7. a3 Cgxe5 8. axb4? Cd3++. Godai vs. Kieninger, Viena 1925. En 1804 un aficionado inglés publicó un libro, donde manifiesta a esta maniobra táctica como «un legado de Philidor». Pero su creación es probable que sea anterior a Lucena quien vivió entre el Siglo XV y XVI. Scalise].